子どもの異変

学校で指導を必要とする児童数の変化

まずは図を見てほしい。

これはれっきとした文科省の作ったグラフだ。
ものすごく数が増えているのが「学校で指導を必要とする児童数の変化」だ。

色別になっているが、上から順に

ADHD（注意欠陥多動性障害）
LD（学習障害）
自閉症
情緒障害
難聴その他
言語障害

となっている。

この中で激増しているのが「ADHD（注意欠陥多動性障害）、LD（学習障害）、自閉症、情緒障害」で、「難聴その他、言語障害」の子どもたちはほとんど増えていない。

「要指導児童」全体は平成12年（西暦で2000年）少し前から増えていて、「ADHD（注意欠陥多動性障害）、LD（学習障害）、自閉症、情緒障害」などが激増しているのが平成16年（西暦2003年）頃からとなっている。

自閉症の原因

この中に自閉症があるが、以前は脳に傷があるというような「器質性」の疾患だと思われていた。またそれは母親の育て方に問題があるというような「母源病」とも言われていたが、どちらも否定されている。それが増えているのだ。こんな短期間に激増するのは「環境要因」しか考えられない。文化だとしたらもっと長くかかるし、器質性のものは急増したりしない。

その環境要因として最もクロに近いものが有害化学物質の影響だ。

ここでネオニコチノイド農薬の出荷量のグラフを示そう。どう思うだろうか。

ネオニコチノイド農薬

2017年の夏、松本市で市民が求めた「ネオニコチノイド農薬の空中散布の中止」は、残念ながら市長が断り訴訟になった。松本市長はチェルノブイリで頑張ってくれていた医師なのに、とても残念なことだ。市長でも医師でもない私たちが頑張らなければ、子どもを守ることすらできないという結論になるだろう。

しかもこのネオニコチノイド農薬は家の中にも、そもそもの木材にも使われている。そうでない木材を選ばなければならないのに、製材所・材木屋でそのことを知っている人がいない。もちろん天然住宅は使っていないが、それが当たり前にならないと子どもたちの異変を止められない。こうした事態を知る「親免許」でも作らないと、子どもを育てられなくなりそうだ。